Sesión Reportes de InvestigaciónLA ACTANCIA DE GEOGEBRA EN EL MEDIO DIDÁCTICO: HERRAMIENTAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CIRCUNFERENCIAS
Rafael Adrián Cornejo Endara
Departamento de Ciencias de la Educación, Departamento de Matemática, Universidad Nacional del Sur, Argentina - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Este artículo presenta avances de una investigación sobre la incorporación de GeoGebra al medio didáctico en situaciones de comunicación vinculadas con el estudio de propiedades de figuras geométricas. Desde la perspectiva de la Teoría del Actor-Red, se analizan herramientas de GeoGebra destinadas a la construcción de circunferencias, se atenderá a las acciones requeridas, las unidades figurales involucradas, la actancia del software y las posibilidades de deconstrucción dimensional. El análisis muestra que las herramientas no operan como dispositivos neutros, sino que introducen mediaciones diferenciadas que pueden favorecer ciertos sentidos geométricos y desplazar otros. En este marco, caracterizar la participación de GeoGebra permite contar con criterios para interpretar posteriormente las situaciones de comunicación mediadas por el software.
Trabajo en conjunto con: José Nicolas Gerez Cueva (Universidad Nacional de Córdoba, Argentina) y Aníbal Dario Geimenez (Universidad Nacional de Córdoba, Argentina).