Sesión Reportes de InvestigaciónSTEAM EN DEBATE: HACIA UNA CONCEPTUALIZACIÓN SITUADA PARA EL CONTEXTO EDUCATIVO ARGENTINO
PAOLA BEATRIZ BAIUTTI
UNSJ FFHA, ARGENTINA - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
La literatura sobre STEAM presenta una importante diversidad de conceptualizaciones que difieren en la forma de comprender las denominaciones del acrónimo, los significados de las disciplinas y sus relaciones. Mediante una revisión narrativa, este trabajo pone en diálogo esas perspectivas e identifica sus principales convergencias y tensiones. En este recorrido, se analiza el papel asignado a la Matemática, mostrando un recorrido que va desde concebirla como lenguaje común entre las disciplinas hasta reconocer su participación en la construcción de conocimiento mediante el desarrollo del pensamiento y la Modelización Matemática. Desde esta lectura, la Modelización Matemática se presenta como una vía pertinente para articular la Matemática con las demás disciplinas en propuestas STEAM, situadas en el contexto educativo argentino.
Trabajo en conjunto con: Esther Galina (Universidad Nacional de Córdoba - FAMAF) y Consuelo Escudero (Universidad Nacional de San Juan - FI).