Sesión Relatos de ExperienciasINTELIGENCIA ARTIFICIAL GENERATIVA PARA FAMILIARIZAR LA NOCIÓN DE FUNCIÓN LINEAL
Camila Ferreyro
UNICEN, Argentina - Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
En este trabajo se presenta el diseño y la experimentación de un recurso interactivo generado mediante Inteligencia Artificial Generativa (IAG) para favorecer procesos de familiarización y reutilización de la noción de función lineal. El recurso, desarrollado con Gemini, propone situaciones de interacción entre los marcos algebraico y gráfico, involucrando la identificación y representación de la pendiente y la ordenada al origen. La experiencia, de enfoque cualitativo, exploratorio, descriptivo e interpretativo, incluye una prueba piloto voluntaria con estudiantes de nivel secundario. Los resultados parciales permiten identificar dificultades en la interpretación de la pendiente como relación entre las variaciones de las coordenadas, particularmente al trabajar con números racionales, así como confusiones entre la ordenada al origen y el desplazamiento asociado a la pendiente. Asimismo, se observa una recepción favorable del recurso por parte de los estudiantes, quienes valoran su carácter dinámico y las posibilidades de práctica. La experiencia evidencia el potencial de la IAG para el diseño de recursos didácticos ajustados a propósitos específicos, destacando la necesidad de articular su utilización con una planificación didáctica fundamentada.
Trabajo en conjunto con: Naiquén Isasmendi: Facultad de Ciencias Exactas, UNICEN y Agustina Braqui: Facultad de Ciencias Exactas, UNICEN.